Director of First Year Experience

第一年体验主任(FYE)负责总体设计和协调指导和支持大一学生的策略.  促进集中努力支持第一年的学生入学, enhance persistence and retention, strengthen student engagement, 并促进完成学业的途径.  The Director engages others throughout the college to develop coordinated strategies to support students’ entry and transition to college; promote academic preparedness, success and recovery; promote engagement in student life, academic/career development activities; and actively assist students as they work through a pathway of academic and career readiness achievement toward goal completion. 校长负责评估第一年学生的成绩，并提出加强实践的建议.  向学术支持和成功主任汇报.  一些晚上工作，周末工作和/或出差.

LCCC内部候选人必须在发布后的15天内申请.

如欲申请，请通过我们的网站提交求职信、简历和非正式成绩单 online application system at ozzvno.zizhanggui.com/jobs.

LCCC是一个机会均等的雇主，鼓励来自不同候选人的申请.

基本职责

• 领导项目和服务的整体设计，以支持第一年的学生入学, 增强他们的持久性和保留率, strengthen their engagement, 促进实现目标的途径.
• 在整个学院与他人合作，包括学术咨询, career development, academic deans and faculty, learning support services, student life, and members of the enrollment management team to develop and coordinate focused strategies to support students’ entry and transition to college; promote academic preparedness, success and recovery; promote engagement in student life, academic/career development activities; and actively assist students as they as they work through a pathway of academic and career readiness achievement toward goal completion.
• 在主校区和所有学院为学生规划和实施第一年的课程. 一些例子包括普通的第一年阅读计划, new student orientation, advising, and registration (NSOAR), new student convocation, parent orientation, Summer Bridge, first year seminar, etc.
• 与所有学院办公室保持积极的工作伙伴关系, 部门和学校分享校园资源信息，以支持学生成功过渡到LCCC.
• 在学院委员会任职，如招生管理小组和学生成功与保留委员会.
• Select, 培训和监督同侪导师协助新学生入学和FYE计划, as assigned.
• 与各学院的院长和教师合作，进一步发展, 一年级学生成功课程的实施和结果评估.
• 协调学术预警沟通计划, 管理和分配时间，什么时候和什么信息发送给学生.
• 收集数据并评估一年级学生的成绩. 开发和提供数据报告，以供大学选区进一步分析和改进建议. 协调计划和改进的实施，以达到期望的持久性, retention and completion goals.
• Manage budget for the FYE Program.
• 协助为大学教职员工提供专业发展机会，解决一年级和第一代学生面临的独特问题.
• Perform related duties as assigned.

Qualifications

Required:

Education:

• 高等教育管理硕士学位, Counseling, Psychology, Education, 或地区认可机构的相关领域.
• 外国学位——必须提供美国同等学历报告 如果你的学位证书与你的成绩单不一致，你的简历将不被接受.

Certifications:

• 第153法案(法律34)刑事背景, Act 151 PA Child Abuse History, 第114条联邦调查局许可(指纹识别)

Work Experience:

• 三(3)年与实施和评估学生成功计划相关的高等教育工作经验.

Knowledge, Skills, Abilities:

• 与不同学生群体建立融洽关系的知识和技能, problem solving, making connections to resources, 让学生有能力实现他们的教育目标.
• 必须有良好的沟通和组织能力, 对学术过程的理解, 能够学习和使用管理软件, 与学生积极互动的能力, parents, faculty, and staff.
• 承诺机会均等的录取政策
• 必须具备以下高水平的工作技能和行为:团队合作/合作, initiative, customer service, 并承诺在技能和知识方面持续专业成长. 

Preferred:

• Spanish bi-lingual
• 有社区大学工作经验者优先.